Nylig kom boka Like muligheter til god leseforståelse? ut. Leseforskere har sett på resultatene fra PISA 2018 og setter dette i sammenheng med aktuell forskning om lesing og andre skoleundersøkelser. I kapittel 5 i boka, skriver Astrid Roe om elevenes lesevaner og holdninger til lesing. Fra 2000 til 2018 har elevenes lesevaner endret seg, og det er færre elever som leser på fritiden i dag enn for 20 år siden. Roe peker på at det er en klar sammenheng mellom fritidslesing og økt leseforståelse. Hun løfter fram skolebibliotekets rolle i arbeidet for å gi elevene like muligheter til god leseforståelse: «Et mål må uansett være å gi alle barn og unge, uavhengig av sosioøkonomisk status og kjønn, like god tilgang til lesestoff og hjelp til å finne fram til tekster som engasjerer dem. Gode skolebibliotek kan bidra positivt i dette arbeidet.» (s. 131) Boka kan leses gratis på nett.
Det er også laget en podkast om boka med tittelen «Lesing er en portvokter inn i voksenlivet».
Skolebibliotek.no
Universitetet i Agder
Postboks 422
4604 Kristiansand
Ansvarlig redaktør:
Ingeborg Eidsvåg Fredwall, UiA.
E-post: ingeborg.e.fredwall[at]uia.no
Telefon: +47 38 14 10 92
Skolebibliotek.no driftes av Universitetet i Agder på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet.